曾聽聞 師父講過，過去他在學習時，仍會有部份老師傅，留有打徒弟習慣，所以過去會有個講法：『教縱鶴的，會有打徒弟的習慣。』
在這所謂的打徒弟，目的是希望藉由這動作，來喚起徒弟身體內，一些該有的機制反應。
那既然這[打]的目的，主要還是在[教]，那當然是希望這動作行為結束後，徒弟不要留有嚴重創傷在身上，免得日後反而要花一堆時間在那療傷，反而會適得其反。
所以，以二步為例，當過去師父要與某位徒弟對練時，當大家師兄弟看得出來，師父這次是為了教而做二步，而有『打』徒弟的預備時，且加上若這位徒弟資歷尚不深時，師兄弟們便會很有默契地並且自動地，圍在菜鳥師弟的後方，以防他被打出去時，會撞到一些堅硬、尖銳的東西而受傷。
所以在過去，只要是師父出來要找某位徒弟作二步時，常會有一個有趣的場景出現，因不好預測徒弟是否擋得住，所以常看到一堆師兄弟便默默地走到被施作者的後方，自動排成一列充當安全氣囊，以防止會有太大的傷害出現。
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